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    促进学习的中学英语教师课堂评价行为研究

    崔琳

    陕西师范大学出版总社 2019

    主题词: 英语课

    简介:本书包括六章, 第一章主要阐释本研究的缘起。第二章主要梳理外语学科的课堂评价研究文献等, 为构建新型课堂评价理论框架奠定基础。第三章主要介绍研究问题、研究方法、具体研究工具、研究对象、研究过程, 以及研究数据的收集、整理、分析等方面的内容。第四章为数据分析与呈现部分。第五章讨论本研究的结果, 以及教师课堂评价行为模型和影响教师课堂评价行为的诸因素。第六章总结研究结果, 对教师、对教师教育者, 对教育管理者提供教育启示, 并指出课堂评价行为研究未来的研究方向、内容和方法等。

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    教育政策学

    祁占勇

    陕西师范大学出版总社 2019

    主题词: 教育政策

    简介:本书共十章, 主要内容包括: 教育政策学的学科分析; 教育政策的本质特性; 教育政策的构成系统; 教育政策的价值基础; 教育政策的制定过程; 教育政策的执行分析; 教育政策的评估研究; 教育政策的监控分析; 教育政策的周期变化; 教育政策分析的方法。

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    父母养育与儿童的情绪调节

    李丹黎

    陕西师范大学出版总社 2019

    主题词: 情绪

    简介:本书分别从亲子依恋、父母教养行为、父母情绪社会化、父母自身的情绪调节以及父亲的养育角色这几个方面来系统阐述父母养育对儿童情绪调节发展的重要作用, 每个部分均从理论与实证这两个角度对现有文献进行回顾和总结。本著作从发展心理学的视角揭示父母养育的理论与实际意义, 让广大读者了解到父母养育对于儿童情绪发展的重要作用, 从中吸收一些理论知识, 并将其运用于育儿实践中, 同时希望能够呼吁家长们积极关注并参与到发展心理学的科学研究与实践应用活动中来。

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    中国美学史论

    吴功正

    陕西师范大学出版总社 2020

    主题词: 美学史

    简介:本书共分为十一章,内容包括:中国美学史研究概论、建构中国美学史学科体系、出土文物(文献)与中国美学史、文化遗存与中国美学史、中国史学史与中国美学史等。

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    体育教育专业导论(第2版)

    鲁宗成 , 熊正英

    陕西师范大学出版总社 2021

    丛书名:体育教育专业系列教材

    主题词: 体育教育

    简介:本书第一版出版于2013年, 分为体育概况, 体育教育专业介绍与课程设置, 体育教育专业学生的知识结构和能力结构, 体育教育专业主干课程学习内容与方法、新型体育项目类、地方性体育项目类和智力体育项目类介绍, 体育教育专业学生实践能力培养等。本次修订替换了书中旧的课程标准、本科生培养方案, 所选案例也更具有时代感、代表性, 更新更贴近学生, 吸收了最新的教科研成果, 并且融入课程思政思想, 根据几年在教学中的应用, 对结构进行了优化, 第二版更符合目前教学需求。

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    校园篮球文化与学生身心健康教育的融合:“五育并举”的实践与思考

    雒海忠 , 闫凯 , 张立文 , 吕晓燕

    陕西师范大学出版总社 2021

    主题词: 篮球运动

    简介:本书从素养提升、身心健康等角度, 对如何将校园篮球运动提升为校园篮球文化, 如何将校园篮球文化与学生身心健康教育有效融合进行研究。以期通过校园篮球运动, 进行学生身心健康教育。通过实践和应用研究, 对校园篮球文化与学生身心健康教育的有效融合, 在具体实施方法、途径等方面进行深入研究, 给出具有实践意义的、可操作性强的系列化示范方案。

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    月过十五

    王红相

    陕西师范大学出版总社 2021

    主题词: 散文集

    简介:本书内容涉及学习、写作与生活的各个方面, 分明月当空、品月知味、月过十五、文字如月、月明星稀五个部分, 主要内容包括: 我们的思维习惯与语言表达 ; 儒家十六字心法释义等。

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    学前英语教育活动设计与指导

    刘华 , 姚鑫

    陕西师范大学出版总社 2020

    丛书名:高等职业院校“十三五”规划创新教材

    主题词: 学前儿童

    简介:本书主要包括学前英语教育理论概述、学前英语教育的目标和内容、幼儿英语教师的基本职业素质、学前英语教学的原则和方法、学前英语教育活动的设计与组织、幼儿英语教师的教育反思、评价能力和说课、幼儿园英语渗透活动、学前英语教育环境的创设、学前英语教育活动内容资料库等内容。

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    修德精业:新时代名师之路

    苏争艳

    陕西师范大学出版总社 2021

    丛书名:国家名师基地基础教育研究丛书

    主题词: 中小学

    简介:本书共分为六章: 何为名师、名师培养政策、名师培养理论、名师培养模式、名师访谈、新时代大国良师。主要内容包括: 我国历代名师举要 ; 西方历代名师举要 ; 名师的内涵 ; 名师的特征 ; 国家名师培养政策 ; 地方名师培养政策 ; 成人学习理论等。

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