人民出版社 2021
主题词： 智能技术
简介：本书介绍了智能出版的研究背景、目的与意义，回顾了智能出版的历程，界定了现代出版技术的概念、特征、技术原理等，论证了人工智能赋能新闻出版业内部流程和外部产品服务的场景，研究了5G技术、区块链技术原理以及在出版业的应用场景，从市场、调控两个维度提出了迎接智能出版的具体对策和路径，最终得出“现代出版技术原理与应用系数字出版理论体系重构重要组成部分”的结论。
人民出版社 2021
丛书名：现代大学德育创新研究丛书
主题词： 大学生
简介：针对高校对大学生进行价值引导和思想教育的现实问题,作者按照“要不要价值引导”、“现状怎样”、“如何引导”的思路,分三大部分进行了系统研究。本书主要包括了以下内容: 一,价值多元背景下高校对大学生进行价值观引导的合理性。二,当代大学生价值观现状的实证调查。三,当前我国高校价值观引导的审视与反思。四,价值多元背景下西方学校德育的应对及启示。五,改革开放以来我国高校对大学生进行价值观引导的基本经验。其六,优化高校对大学生进行价值观引导的策略。
人民出版社 2021
主题词： 习近平新时代中国特色社会主义思想
简介：本书以中国共产党第十九次全国代表大会和十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指导，以《习近平谈治国理政》第一、二、三卷等习近平总书记的原文原著为根本依据，以《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为重要参考，力求全面系统地阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的立论基础、时代背景、主题主线、理论贡献以及新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场、总体布局、战略安排、根本动力、重要保障、政治保证等，内容涵盖了中国共产党第十九次全国代表大会概括的“八个明确”“十四个坚持”等核心内容，并针对新时代大学生的思想实际和学习特点，强化问题意识，设置了“习语”“延伸阅读”“问题聚焦”“本章要点”“本章导图”“拓展资源”等多种形式的辅文。
人民出版社 2024
丛书名：国家社科基金丛书
主题词： 青年
简介：本书在习近平总书记关于青年工作重要论述的指导下, 坚持目标导向和问题导向相统一, 既是创新与发展意识形态理论研究的需要, 也是真切关怀青年的需要。在研究过程中着重探讨了新时代青年主流意识形态的生活化塑造、形象化塑造、网络化塑造、学习化塑造、组织化塑造、制度化塑造等, 致力于探索意识形态在不同机制中的生发规律, 深化新时代塑造青年主流意识形态的建构性阐释与方法论思考, 以期实现最大限度地调动塑造青年主流意识形态的资源整合, 为社会主义意识形态如何更好地内化为青年的观念体系提供可资借鉴的理论认知和技术手段。
人民出版社 2021
主题词： 边疆地区
简介：本书立足云南地区，以瑞丽市、耿马县、勐腊县、河口县为例，按照以多元文化互动为路径，以民族和谐为目标，以社区发展为方向的研究思路，对国家、区域、社区（乡镇）、村落和学校五个空间层面的多元文化互动进行调查研究和典型案例研究，从多元文化理论建构和实践分析两个层面对多元文化互动状况进行深入分析，探索多元文化互动对民族团结、社区发展的影响，可以为国家发展、民族共荣、社区和谐提供战略决策依据。
人民出版社 2022
主题词： 基础教育
简介：本书以清末《钦定学堂章程》为例, 通过对该政策决策的背景、过程及价值取向的分析, 探寻清末基础教育课程政策在中西学知识选择中的价值判断及面临的抉择困境, 进而反思清末以来提出的“师夷以制夷”的改革策略所带来的结果, 并为当下的教育改革中重新认识中国传统学问知识体系在基础教育课程中的地位提供历史之鉴。
人民出版社 2022
主题词： 民族地区
简介：本书根据教育部重点文科基地重大项目“西南民族地区发展力教育提升研究”的最后成果撰写,利用教育部人文社会科学重点研究基地——西南民族教育与心理研究中心所提供的平台,选取一批有代表性的村落，建立了集田野考察、资料收集、学术研究、信息交流、跟踪监测、网络建设、教学及实验等为一体的立体和网状的田野工作站.提升民族地区发展力的教育路径，以梳理发展理论、确立科学发展观为起点。民族教育担当着以文化建构促进民族社会发展的历史使命，当充分发挥其传承与创新的特有功能，弘扬优秀民族文化，融入时代精神，以文化人，以人为本，用公平的资源配置和优质的教育服务，促成每一个体成员素质全面提升，为民族和谐社会建设和未来可持续发展提供强大的第一推动力。实践上，从民族文化课程资源建设、民族智力资源开发、培养民族教育精英、发展民族特色职业教育和教育反贫困等方面着力，在发现问题、分析问题的基础上，思考和探索教育发展的现实路径。
人民出版社 2022
丛书名：国家社科基金丛书
主题词： 马克思主义
简介：本书以“伍德命题”所引发的“马克思与正义的关系”问题为起点，按照“辩护－立论－观照”的思想逻辑架构展开，旨在阐释清楚马克思运用政治经济学范式，展开了对正义的客观分析、科学说明和实践推动，实现了正义的历史唯物主义转向，形成了事实判断和价值判断相统一的正义思想。同时，尝试融合解构性正义与建构性正义、解释性正义与规范性正义、高阶正义与低阶正义之间的理论鸿沟，以使马克思正义思想更好地为新时代公平正义的价值设置与实践推进提供指导，支撑“公平正义是中国特色社会主义的内在要求”价值理念，为重大突发公共事件建构分配原则和正义体系，夯实人类命运共同体的正义根基。
人民出版社 2023
丛书名：新时代马克思主义理论与实践研究丛书
主题词： 互联网络
简介：本书聚焦于新时代网络思想政治教育前沿问题的探讨，在阐明新时代网络思想政治教育的时代价值和现实特征的基础上，深入探索了网络思想政治教育的作用机理，深刻分析了网络思想政治教育的关键问题，阐述了网络思想政治教育主体客体的特殊形态，阐析了网络思想互动的时空样态，并对新时代网络思想政治教育的文化育人、舆论引导、价值引领、机制构建和载体创新等进行了全方位、多维度、可操作的探索。本书关于思想政治教育作用机理、关键问题、主客形态、时空样态及微文化育人等问题的探索，具有创新性，有助于网络思想政治教育理论研究的深化与实践能力的提升。
人民出版社 2022
主题词： 中共二十大 (2022)
简介：为更生动地宣传党的二十大精神，方便读者阅读学习，我们邀请理论界知名学者编写此书，对党的二十大报告提出的新理论、新思想、新论断、新举措进行深入解读。本书延续了《十九大精神十三讲（图解版）》《图解十九届六中全会精神》等图书的传统，以党的二十大报告为基本依据，对二十大精神进行了深入解读。书中配插大量图示、图表等，形式新颖，图文并茂，通俗生动，有助于广大干部群众直观、高效地全面理解和准确把握党的二十大精神，在以习近平同志为核心的党中央领导下为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗。本书已列入中宣部宣传二十大精神出版计划。
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